Рекомендации по организации взаимодействия воспитателя и родителей.

1. Педагогу дошкольного учреждения необходимо продумать мероприятия,
побуждающие родителей включиться в жизнь дошкольного учреждения.
Совместное групповое обсуждение родителями и педагогами участия родителей
в организационных мероприятиях в разных формах, может быть наиболее
эффективной формой убеждения родителей занимать активную позицию и
находить положительные стороны их участия в жизни ДОО, самостоятельно
принимать решения. Педагогу желательно на данном этапе показать родителям
конкретные положительные результаты (следствия для детей) их включения в
жизнь дошкольного учреждения.
2. Проблемной сферой взаимодействия для родителей является отсутствие
психологического консультирования по вопросам обучения и воспитания, а
также возрастных особенностей детей. Поэтому целесообразны встречи,
выступления специалистов в области дошкольного воспитания на родительских
собраниях, это может быть психолог или социальный педагог, работающие в
ДОО, если таковых нет, то необходимо договориться с ними о консультативной
поддержке родителей и пригласить в детский сад.
3. Педагогам дошкольного учреждения необходимо уметь грамотно оценивать
важность семьи в воспитании и обучении детей, зачастую она более низкая, чем
оценка семьёй собственной важности.
4. Для повышения эффективности и продуктивности взаимодействия
необходима программа работы с родителями и педагогическим коллективом, с
целью её разработки необходимо выявить наиболее эффективные формы
организации консультаций для родителей, в каких формах возможно более
активное включение родителей в образовательный процесс дошкольного
учреждения.